摘要
初中化学课程的学习阶段是基础性和衔接性相统一的关键时期,化学实验作为化学课程的核心内容,其不但有助于学生理解课堂的理论知识,还能培养学生对化学学科的兴趣。实验教学策略的掌握是高质量实验课堂的基础,合理使用教学策略既能达成教学目标、实现高效课堂,又能为学生真正理解化学这门学科奠定基础。对初中化学实验教学策略的归纳与梳理,有利于教师掌握和应用相关教学策略,对学生理论知识与实验动手能力的同频共振有着重要作用。
出处
《学周刊》
2023年第15期18-20,共3页
Learning Weekly
基金
黔南民族师范学院专项经费(QNSY2018BS013)资助项目。