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“主题式”教学模式在高中化学教学中的实践与研究
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摘要
在全新一轮教学改革的推动下,创新教学模式成为必然。基于主题式教学模式开展化学教学,不仅为学生提供了自主探索的机会,而且帮助学生构建起了系统的知识体系,同样对学生知识与能力的内化有一定的现实意义。基于此,文章以高中化学为研究对象,简述了“主题式”教学模式,分析了当前高中化学教学现状,最后以案例的方式对“主题式”模式引领下的教学开展进行深入的研究,期望在主题式教学模式的引领下降低学生的学习难度,促进高中化学教学的有序开展。
作者
肖燕英
机构地区
福建省宁德市古田县第一中学
出处
《新潮电子》
2023年第3期259-261,共3页
关键词
“主题式”教学模式
高中化学
实践教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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