摘要
教育治理现代化是“中国之治”的重要内容。高职教育作为类型教育,影响深远,不可替代,其多元、跨界、开放等鲜明特征倒逼学校加快治理体系和治理能力现代化建设。高职院校治理体系现代化建设,要从“单治”向“共治”的转变、从“封闭”向“开放”的转型、从“管理”向“服务”的转化、从“经验”向“科学”的转换,深刻把握高职院校治理体系现代化的内涵特征;要从教育强国战略下的内容与选择、“双高计划”引领下的特色与创新、类型层次视域下的实然与必然等维度,深入理解高职教育治理现代化的时代意蕴;要从治理理念价值重塑、治理形态一体协同、治理效能内外评价、治理方式数字转型、治理制度基础支撑五个层面,对高职院校治理体系进行“五位一体”的逻辑构建。
作者
王超
堵文静
钱江涵
Wang Chao;Du Wenjing;Qian Jianghan
出处
《教育与职业》
北大核心
2023年第8期34-40,共7页
Education and Vocation
基金
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代教育评价改革视域下高职院校‘五育’融合研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2021SJB0456,项目主持人:堵文静)。
