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《用程序进行数据模拟》教学案例

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摘要 课程核心素养目标①结合数据信息情境观察并识别均匀、正态和幂律三种数据分布形态。(信息意识)②分析信息情境,提取问题关键特征,用适当的数据结构进行抽象建模,设计合理算法继而编程解决。(计算思维)③在学习过程中,评估数字化学习资源并根据需要合理选择。
出处 《中国信息技术教育》 2023年第8期25-28,共4页 China Information Technology Education
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