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数学史上的留白与创新被引量：10

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摘要通过阳马和鳖臑体积公式的推导、球体积公式的发现、余弦定理的证明、斯内尔-波特诺问题的推广等史料的分析,初步总结了“留白”的四类形式——论证之白、发现之白、方法之白和问题之白.“前人留白,后人创新”是数学史的基本规律,“留白创造式教学”借鉴了这一规律,在未来的数学教学实践中必将大有作为.

作者汪晓勤

机构地区华东师范大学教师教育学院

出处《中学数学月刊》 2023年第4期1-4,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学史留白创造式教学创新意识

分类号 O11 [理学—基础数学]

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