摘要
当前中小学语文课外阅读仍存在阅读应试目的强、阅读时间有限、阅读兴趣不足、阅读交流缺乏、阅读评价不到位等问题。在互联网、大数据、虚拟技术等日渐发达的智能时代,智能技术能从多方面赋能中小学语文课外阅读:赋予阅读新理念,实现阅读无界限;创建多元阅读场景,焕发阅读新体验;筛选过滤阅读资源,确保读物量质齐升;互联多元阅读伙伴,达成阅读交流与合作;创新阅读测评,检验课外阅读成果。“智能”阅读朝着更加开放、融合、跨界的方向发展,并将成为语文课外阅读的新范式。
作者
张颖
刘雄平
ZHANG Ying;LIU Xiong-ping
出处
《教学与管理》
2023年第12期91-94,共4页
Teaching and Administration