润泽童心 滋养有迹

环境作为教育的“隐形课程”,是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”江苏省盐城市妇联实验幼儿园以培养“自然自在自信自主的健康儿童”为目标,以环境资源为主线,在课程游戏化背景下,充分利用环境资源生成动态课程,注重培养幼儿的核心素养,尤其特别关注对幼儿人文素养萌芽式的启发。