摘要
3~8岁是阅读能力发展的关键期,培养良好的阅读习惯,发展阅读能力,可以为幼儿的后续发展奠定良好的基础。本研究通过向家长发放由王亚静等人编制的《3~6岁儿童心理弹性量表》进行问卷调查,选取研究个案,分别从人际关系、贡献/感恩、情感表达、自制力、专注力、应对能力、品格、自信心等八方面选取了20本绘本,持续八周进行阅读干预,发现个案在情感特征、意志特征、家庭教养等三个维度的提升十分显著,其次是行为能力、自我认知、社会关系中的亲子关系有所提升,其他关系暂无法判断。可见,阅读干预对儿童心理抗逆力具有一定的成效。
