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运用项目学习落实整本书阅读教学任务——以《乡土中国》《红楼梦》整本书阅读教学为例
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摘要
以《乡土中国》《红楼梦》整本书阅读教学为例,阐释了教师运用项目学习方式,通过设计合理的项目任务、整合教学资源、创设学习情境、开展综合性学习,完成整本书阅读教学的尝试。
作者
徐永平
徐园清
曹军利
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯》
2023年第13期24-27,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
项目学习
整合
整本书阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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