摘要
运用CiteSpace可视化分析发现:我国小学数学作业研究近20年的发展历程,在成果数量上呈现出阶段性的增长态势,有政策影响因素存在;研究热点选题主要集中于作业设计;研究群体以师范专业研究生及一线小学教师为主,但相互缺乏联系,力量分散;研究者的研究设计及研究方法还存在一定的局限性。展望未来的小学数学作业研究走向,在时代发展的新形势下,素养取向的作业设计可能成为新的研究热点;研究发展需要加强研究人员彼此间的合作;还要不断创新研究设计和变革研究方法。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第8期50-55,共6页
Theory and Practice of Education