从全面质量管理理论看教材教辅出版人才培养模式

坚持高质量发展,让人才培养符合时代需求,是图书出版的重要保障。本文运用全面质量管理理论,从全员性、预防性、服务性、科学性角度入手,从质检角度指明教材教辅典型内容质量和编校质量问题,提出应对策略,从中分析新时代对出版从业者的新要求,探索出版人才的培养新模式,让出版提质增效。