高职学前教育专业学生美术审美素养提升策略研究

五育并举的深化改革下,高职学前教育专业学生美术审美素养的提升是美育核心素养提高的重要体现。美育活动对幼儿艺术素养的培养及完善幼儿人格、提高综合素养有着重要影响。本文通过对幼儿园教师、高职学生美术审美素养的问卷调查与访谈,揭示当前学前教育专业学生美术审美素养培养的不足,从如何结合学校特点与资源,优化美术课程的设置、教学的形式、评价的标准,以此来提高职前幼儿教师的美术审美素养。