摘要
思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,如果墨守传统的纯理论灌输式教学,学生往往只能扮演“U盘”的角色,即习惯了听课(输入)、背诵(储存)、考试(输出)的被动学习模式。青年大学生作为担当时代重任的新人,其对伟大抗疫精神与爱国主义的把握不能仅仅停留在理论概念的表层记忆。作为“十四五”时期的开局之年,应积极探索建构CPU式的学习模式,帮助学生形成主动探究、切实认同、实践强化的能力。
出处
《广西教育学院学报》
2023年第1期91-96,共6页
Journal of Guangxi College of Education
基金
教育部2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“后疫情时代大学生爱国主义教育的优化路径及常态化研究”(项目编号:20JDSZK141)
江西省教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题“从U盘到CPU:‘十四五’时期抗疫精神融入爱国主义教育的路径及常态化机制研究”(项目编号:21QN038)
2022年度江西省高校人文社会科学研究项目思想政治工作专项“网媒视域下大学生政治认同教育研究”(研究编号:SZZX22121)的成果。
