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基于语文核心素养的单元学习活动设计——以八年级下册第五单元教学为例
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摘要
以八年级下册第五单元游记为例,探讨基于语文核心素养的单元活动设计并指出:语文核心素养是在综合运用语言文字、积极实践语言文字的真实情境中形成和提升的。单元学习活动设计要根据教学内容与学情确定教学目标,根据目标指向设置具体情境和活动任务,并遵循核心素养形成规律聚焦言语实践活动开展实施路径。
作者
刘苹
机构地区
合肥一六八陶冲湖中学
出处
《学语文》
2023年第2期15-17,共3页
关键词
核心素养
游记
学习情境
活动设计
言语实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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