摘要
微文化传播的便捷性和微平台的交互性有利于提高爱国主义教育的时效性、生动性,其载体多样性和话语亲和性有利于增强爱国主义教育的渗透力、感染力。然而,西方社会思潮入侵网络易误导大学生道德价值判断,网络空间泛娱乐化倾向易腐蚀大学生积极健康心态,新媒体碎片化信息易蚕食大学生爱国主义整体认知。因此,需要优化微环境,盘活爱国主义教育微空间;建设微队伍,优化爱国主义话语微表达。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第7期84-86,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2020年中国高等教育学会专项课题“微文化视域下深化大学生爱国主义教育的逻辑理路与现实进路研究”(2020FDYB29)
长安大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“微时代大学生爱国主义教育话语转换及传播效度研究”(300102271692)的阶段性研究成果。
