基于核心素养的初中语文教学“以问促学”研究

培养学生核心素养是中学语文教学的基本目标。问题引导方式既可以培养学生的思维能力,又可以激发他们的思维活动。以核心素养为基础的初中语文课堂,从传统的教学到“以问促学”的现代化教学模式,在丰富学生语文知识的同时,还培养了学生提出问题、分析问题、自主解决问题的基本能力。基于此,本文首先分析了“以问促学”方法的应用价值,其次研究了“以问促学”的几种方式方法,最后探讨了如何高效地应用“以问促学”方法提高学生核心素养的有效策略。