试论小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

小学语文教学的核心在于培养学生的听说读写能力,这四项基础技能当中,读占有很大的比重。读分为朗读、诵读、阅读等,朗读是学生掌握正确读音,形成良好语感的关键,同时也是学生进行口语交流的基础,小学语文教师需要认识到传统朗读教学的局限,创新朗读教学模式,结合学生实际和教学情况,选择科学有效的朗读教学方法。