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“漂流”的育儿经——“活教育”背景下的小班“家长漂流书”活动 被引量:1

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摘要 我园多年的幼教实践都是在“活教育”理念指引下进行的。落实在家园工作方面,我们一直致力于切合家庭实际需求,开发利用家庭教育中的“活教材”,来加强家园之间的良性互动,努力寻找新方法提高家长的家庭教育水平及家园协作能力。在幼儿园针对新生家访教育方式的相关调查中,我们发现我园家长普遍学历水平比较高,大学本科以上学历占比90%,受过比较好的教育,学习能力比较强,并且有75%的家庭“经常阅读有关幼儿教育方面的书籍、杂志或者公众号的相关内容”,在观念上非常重视幼儿的教育问题,在日常家庭生活中也有各自比较独到的育儿经。分享家长之间好的育儿经验,有助于整合家长教育资源,促进家庭之间的交流互动,形成班级育儿经验财富,共同提高家庭教育的水平。于是,我们推出了小班“家长漂流书”活动,将家长的育儿经验分享在本子上,在家长之间“漂流”分享。
作者 杨姗姗
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2023年第4期36-37,共2页 Early Education
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