共同富裕背景下的教研作为

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务;深化改革创新是浙江教研人奋力推进“两个先行”,打造“重要窗口”,促进浙江基础教育高质量发展的责任担当。一方面,坚持优质均衡、公平为先,努力缩小教育的区域差距,促进基础教育均衡发展;另一方面,既要深化“双减”切实减轻学业负担,又要推进“双新”为高中多样化发展创造有利条件。浙江教研应以评价引领、课程改革、教学改进、教研支撑作为总的原则,多举措提高我省教研工作品质,进而实.现基础教育公平与高质量发展协同并进。