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用函数思想深入理解实验探究题的底层逻辑
被引量:
1
Deeply understand the underlying logic of the experimental inquiry question with the idea of function
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摘要
本文联系了函数的定义,并对函数的意义进行了解读,将函数的三要素(自变量、因变量和对应法则)与实验探究的几大原则(对照、单一变量、科学性、平行重复)进行了类比,试图在逻辑上能让学生对实验探究的本质有更深入的了解。同时,还归纳了生物学常研究的几类问题,并结合当前高中教学的需要,归纳了几种生物学实验常考题型及应对策略。
作者
黎勇
Li Yong
机构地区
湖南省长沙市金海高级中学
出处
《生物学教学》
2023年第4期64-66,共3页
Biology Teaching
关键词
函数思想
实验探究
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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