博物馆文物资源融入幼儿园美术活动的实践探索

文化被视为一项不可复制的社会资源、教育资源,随着我国社会经济的快速发展,人们对美好精神文化的需求日益增长。作为优秀传统文化资源的博物馆文物资源,其教育功能正在日益凸显。笔者以拥有光辉灿烂历史的文物资源为切入点,以幼儿的需求和审美心理特点为选择文物资源的准绳,以帮助幼儿感受美、表现美、创造美为目标,探讨博物馆文物资源在幼儿园美术活动中的运用价值与实践路径。