基于儿童本位农村幼儿户外混龄游戏实践探究

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,从小培养幼儿在品德、智力、体质等方面的全面发展,是幼儿教育工作者的主要任务。文章结合当前农村幼儿教育开展的实际情况,基于儿童本位对幼儿户外混龄游戏活动的实践进行了探究,期望能对今后的幼儿教育工作有所启发。