乡村美育现状及对策研究——以德宏州梁河县上河东村界端小学为例

党的十八大以来,我国对加强和改进学校美育做出了重要指示,要求重视美育在学校教育中的地位。但在偏远农村地区,美育仍是农村教育事业中的薄弱环节,本文以云南省德宏州梁河县上河东村的界端小学为调研对象,试图通过实地考察界端小学的现状,发现目前乡村美育发展面临的困境,并对此困境提出可参考的对策,给乡村美育建设一些可行性意见。