新课程视域下高中地理高效教学实施策略

随着高中新课程改革的实施,如何构建高效的地理课堂成为广大地理教师探讨的重要课题。但是当前高中地理教学中“师本位”现象严重,教学活动局限在课堂,重理论而轻实践的问题普遍存在。要实现高中地理高效课堂的构建,教师就要立足于高中学生的特点,以新课改的理念为指导,设计多元教学形式,激活学生的地理学习趣味,并且开发自主学习资源,构建实践性课堂,从而培养学生的地理思维和地理素养。