新教材视域下高中数学课堂利用红色文化资源创新教学的研究

在教育的不断发展下,新教材开始逐渐推广,与以往不同,新教材当中渗透了很多关于文化的内容,这些内容并不是直观地呈现,而是借助了相应的知识内容,在教材当中渗透了进去。对于此现象来说,教师在课堂教学的过程中,就需要合理地运用红色文化,能够基于新教材的推广,利用红色文化去创新课堂教学研究,从而更加有效地提高教学质量。因此,本文就新教材视域下,高中数学课堂利用红色文化资源创新教学进行研究,以提高课堂的教学质量。