基于科学思维的高中生物教材隐性资源的开发与利用

本文对科学思维及高中生物学学科教学中开发隐性资源的意义和目标进行了概述,从提升科学思维的角度提出高中生物学教学中开发教材隐性资源的有效策略,提升课堂教学的有效性,落实学科育人价值。