摘要
随着教学理念的不断升级和优化,高中语文教师要更新自身的教学理念,结合情境创设建立高效的高中语文课堂,让学生在良好的氛围中来展开高中语文的学习,学生通过情景化的学习可以提升内心感受,产生积极的学习情绪。教师要以学生为主体,以学生为出发点和落脚点。首先要明确高中语文情境教学模式的设计要点,并结合当前的教学情况,运用多样化的情境教学形式来提高学生的语文素养,从而达到应用的教学目的,为学生的学习建立良好的环境,促使学生在课堂中集中注意力,提升听课效率。文章就高中语文教学中情境教学的实践研究进行简要分析。
