以美感人,以美育人--基于学科核心素养的农村中小学生审美能力培养

农村中小学在开展人才培养工作时,要关注于学科教学的开展,也要从综合素养全面发展的角度出发,基于审美能力、科学文化素养、人文素养等开展教育教学创新。基于学科核心素养,农村中小学要重视审美能力的培养,在正确认识审美教育必要性的基础上,把握审美情趣培养主阵地,立足于课堂教育背景,主动优化教育组织方法。文章主要探究了基于学科核心素养,农村中小学生审美能力培养的具体举措。