思维导图在小学高年级英语语篇教学中的有效应用策略

随着当前教育事业改革的不断发展,人们对于英语教育越来越重视。由于我国改革开放的程度不断加深,教师对于英语学习也采取了更加积极深入的措施,在社会上外语教育学习也受到了人们的更多关注。当前小学英语的教学虽然展示出了新的生机与活力,引入了思维导图等新的教学手段,但是仍然存在着一些问题,如在英语语篇阅读教学的过程中,教师依旧受传统教学理念的制约等。利用思维导图这种新颖的教学手段克服这些现存的缺陷,就成了当今小学英语教学中重要的问题。本文主要从解决措施的角度出发,分析了当前小学英语语篇教学中的现状,并提出了一定的改革措施。