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小学数学高段教学培养学生思维能力探究
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摘要
学习数学的难度是随学生的年龄而提升的,而且在提高难度的同时,学生要思考的范围会越多,有利于促进学生思维的转动,让学生的思维能力得到更好的培养。新的教育理念之下,需要学生在兴趣的指引下进行学习,让自身的主体地位得以发挥。所以,教师在施教的过程之中要重视在方法上进行创新,立足于学生的学习特点,探寻出最受学生喜爱的教学方法。鉴于此,针对小学数学高段如何培养学生思维能力,文章将进行具体论述。
作者
余丽萍
机构地区
江西省赣州市章江路小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第S03期79-81,共3页
关键词
小学数学
高学段
思维能力
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(小学教研)
2022年 第S03期
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