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高中语文课堂有效培养学生思维能力的探索

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摘要 高中语文教学迎合素质教育理念要求进行不断改革,教师在语文课堂不但要增强学生语文基础,更要锻炼学生语文思维,使学生利用自身灵活的思维方式认知与理解语文内容,增强学生综合能力。基于此,文章从情境、合作以及个性化思维这三个方面,阐述了学生思维能力在高中语文课堂的有效培养。
作者 邓九路
机构地区 江西省全南中学
出处 《课堂内外(高中教研)》 2022年第S04期37-39,共3页
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