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培养中职学生数学解题思路浅析
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摘要
数学教学对提高孩子的逻辑思维及抽象问题解决能力都有着非常重要的意义。数学说是一门学习难度较大的科目,特别是在处理某些数学难题时,不少学生会面临这个问题:上课知识点可以听懂并掌握,教师讲解的例题也可以听懂,可是一到独立做题时就会晕头转向,毫无解题思路。究其原因在于他们缺乏解题思维,不善于运用数学方法,也不能对数学习题展开深入研究与反省。所以,为提高学生的学习效率,使他们对数学产生浓厚兴趣,可以尝试进行思维拓展研究与教学,教会学生更多解决问题的方法,让学生在解决问题时,有更多的思路和技巧。
作者
王腾飞
机构地区
宿迁职业技术学院
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第S04期40-42,共3页
关键词
解题思路
中职数学
数学思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
2022年 第S04期
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