摘要
近年来,我国教育部门不断优化教育工作,对教师教学提出了更严格、更具体的要求,旨在优化教师教学水平,降低学生学习压力。在各教师不断创新教学过程中,情境教学法进入课堂当中,并且在小学课堂教学中收获了良好效果。小学语文内容繁多,对小学生而言具有一定学习难度。对此小学语文教师运用情境教学法不仅能提升学生对语文知识的印象,还能优化学生的课堂体验。但结合实际来看,小学语文教师运用情境教学法开展课堂实践活动仍面临着一定困境。文章结合实际分析了情境教学法在小学语文课堂中的应用意义、探究了当今小学语文课堂的现状,并结合实际深入探究了情境教学法在小学语文教学中的应用策略。以期为相关教师运用情境教学法开展课堂实践活动提供灵感。
