分层教学助力寄宿制小学数学学困生的策略研究

在当今教育背景下,“授人以渔”是保证学生在数学教学中取得巨大进步的根本。在寄宿制小学中,教师与学生的接触十分密切,在这种情况下,小学教师和学生之间的联系更加紧密,能够更好地理解学生的需要,从而为他们设计适合学生的认知和能力发展的分层教学提供了有利的条件。而分层教学能够发挥因材施教的作用。基于此,文章从分层教学的作用、在教学评价中进行分层评价、在教学过程中进行分层教学三个方面进行阐述。