浅析“双减”在初中物理课堂中的落地策略

现阶段,“双减”教育政策已成为我国众多优秀初中物理教师在设计编写教材、科学发展现代教学与服务过程中必须首先遵循的一系列新政策。随着政策的持续有效落实,学生以往繁重的物理作业和物理补习课的负担无疑明显减轻,更有利于学生学习精力的及时恢复,学生在课堂上能精力充沛地学习。文章从多角度、全方位对初中物理课堂教学中的“双减”政策进行分析,以期提高学生学习物理的综合素养,促进学生学业水平的提高。