浅谈以资源建设实现幼儿园课程改革

“大自然、大社会都是活教材”——幼儿生活的环境蕴含了激发幼儿兴趣、问题和需求的各种可能,幼儿的游戏多是基于生活经验的再现或再创,对课程资源的关注是为了让幼儿园课程源于幼儿的生活、兴趣和需要,挖掘资源、利用资源、有效利用资源是我园一直在探索的课程资源建设之路。