《药理学》教学中融入课程思政的教学设计与思考--以《镇痛药--吗啡》教学设计为例

立德树人是高校的根本教育任务,如何将思政教育与专业知识教育有机融合,是当前高校教育改革的首要目标。药理学是医学生的专业基础课程,教学过程中注重培养医学生的责任心和医学人文精神。本文在《镇痛药--吗啡》的教学设计中融入思政元素,思政教学设计与实施以及思政教学效果与评价等方面进行了探索,以充分发挥药理学课程的思政内涵和德育功能,实现知识传授与立德树人同向同行,培养德才兼备的医学人才。