影响乡村青年教师稳定性因素的社会调查--以钦州市Q镇S中学为个案

在乡村振兴战略中,推进乡村教育振兴起到至关重要的作用,而乡村地区教师的稳定与否会直接影响乡村教育发展。作为乡村青年教师除完成日常教学任务外,还需要承担家访、控辍保学、入户排查等繁重工作,面对上升渠道窄小、学生难管教、受尊重程度低及社会地位不高等现状,越来越多的青年教师选择离开乡村教学岗位。鉴于此,本文基于个案调查情况,从人类学角度探析乡村青年教师任教稳定性的影响因素,并据此提出切合实际建议,促使青年教师在乡村地区能够留下来、稳得住及得到良好发展。