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情境教学在初中语文阅读课堂中的创设研究
被引量:
1
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摘要
情境教学是有效增强学生学习体验的一种教学方法,将其应用在初中语文阅读课堂上,是当下许多语文教师的选择。在语文阅读教学中,教师所选择创设的情境是多样的,但具体选择创设哪种情境,需结合教学内容与学生的实际兴趣而定。
作者
杨永福
机构地区
甘肃省平凉市灵台县第二中学
出处
《格言(校园版)》
2023年第12期43-45,共3页
Motto
关键词
学习体验
语文阅读课堂
情境教学
语文教师
教学方法
教学内容
创设研究
语文阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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