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指向整体感知的语文阅读教学策略
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摘要
激发学生对文本深入的整体感知,有助于促进阅读教学走向更广阔,更深入,更高效的境界。结合教学实践,探究出语文阅读教学中整体感知的主要方式有抓文眼、抓特质、抓意脉,确实能够提升阅读教学实效。
作者
周永发
机构地区
江苏泰州市姜堰区白米初级中学
出处
《中学语文》
2023年第8期85-86,共2页
关键词
整体感知
文眼
特质
意脉
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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