一字未宜忽 语语悟其神——《大雁归来》教学设计

Every word should not be ignored,and every sentence should be carefully understood——Chinese Teaching Design of The Geese Return in Junior Middle Schools

《大雁归来》是统编版语文八年级下册第二单元的一篇课文。作为典型的事理说明文,教师可从阅读提示入手,引导学生在明晰学法的基础上,通过初读、细读、再读三个环节感受作者的抒情笔法与浪漫情怀。