摘要
新时代,铸造教师高尚的职业道德是实现立德树人根本任务的关键所在。通过分析高校教师职业道德与“课程思政”的时代内涵,得出二者耦合的契合点在于教育情怀、教书育人和教育创新三个方面。最后剖析高校职业道德建设和“课程思政”建设面临的机遇和挑战,包括“:师知、师智、师品、师行”与“思政教育”的融合创新、协同育人与价值引领的同频共振、他律性与自律性的辩证统一。
出处
《福建开放大学学报》
2023年第1期8-11,共4页
Journal of The Open University of Fujian
基金
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘课程思政’视域下高校教师职业道德建设的实证研究——以江西省为例”(课题号:22YB329)的阶段性研究成果。