精读课文教学“五步法”——以《纸的发明》第一课时为例

精读课文教学是指教材中一类课文的教学。精读课文教学既要有教师的适切指导,又要有学生的自主精细研读,还要有全面培养学生阅读能力的教学观,因而精读课文教学也成为了语文教学中的一大难点。教师可以借助于统编教材中的精读课文,对学生进行阅读实践指导,逐步培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯,丰富和夯实学生的语言积累。