新课标下道德与法治课程教学探究

随着新课程改革的推进,小学道德与法治教学的重要性日益凸显。要用好新教材,需要教师从学生核心素养角度制订教学目标,将核心素养培养作为教学的出发点和落脚点,使教学目标在培养学生核心素养方面切实发挥指导性、规定性作用。道德与法治课程教学培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等。培养学生良好的学习情感及学习态度,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强学生内心精神的完整塑造是道德与法治课程教学的核心部分。