摘要
文章基于目前工程教育专业认证背景下公共基础课程的研究现状,结合工程教育专业认证标准和认证方法,分析了目前高校“大学物理实验”课程所面临的和亟待解决的问题,并结合吉林建筑大学发展目标,讨论了工科院校“大学物理实验”课程教学改革的必要性。同时,根据吉林建筑大学各专业的工程教育认证情况,初步提出了“大学物理实验”课程模块化改革方案,以期为公共基础课程的改革和推广提供参考案例。
作者
沈璐
郭亮
张晶莹
SHEN Lu;GUO Liang;ZHANG Jingying
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2023年第4期73-75,共3页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
吉林省教育科学“十三五”规划课题“工程教育专业认证背景下‘大学物理实验’课程改革探索”(GH20115)。