摘要
高职教育具有职业性、产业性、跨界性等类型特征,要求教师强化职业素养、教材对接产业、教法先进高效。类型化转型发展的新形势下,高职院校急需开展适应性改革以打造良性健康的教育教学生态。为此,可以通过产教融合提升教师职业能力,以强能量;强化校企合作开发对接生产教材,以增物质;推行“智慧+”教法提高效率,以畅信息。通过“三教”适应性改革培养高素质技术技能人才。
出处
《新疆职业大学学报》
2023年第1期35-39,共5页
Journal of Xinjiang Vocational University
基金
广东省高职院校高水平专业群建设项目(电子商务)(GSPZYQ2021094)
广东省普通高校特色创新类项目“‘一带一路’背景下汕头跨境电商与传统产业集群协同发展机制及实现路径研究”(2019GWTSCX116)
汕头职业技术学院省级双高建设项目“课程思政背景下电商技能人才继续教育的探索与实践”。