基于课堂观察的高中物理“章起始课”的教学与思考——以“功与功率”教学为例

以《机械能守恒定律》一章的起始节“功与功率”为例,探讨章起始课这一特殊课型的教学设计,研究其教学功能及教学实施中常见的问题,上好章起始课,为学生后续的学习搭建高效平台。