期刊文献+

基于核心素养的“多用电表的原理”教学设计

原文传递
导出
摘要 针对多用电表原理的教学困境,引导学生设计多用电表,促进他们理解多用电表的结构和原理,发展其物理学科核心素养。
出处 《物理之友》 2023年第1期19-21,31,共4页 Friends of Physics
基金 广东省教育科研“十三五”规划年度教育科研重点项目“STEAM理念下基于手机内置传感器的高中理科实验项目的开发与实践研究”(项目编号:2020ZQJK021)的阶段性研究成果。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部