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基于实验建构电容概念

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摘要 在物理教学中应通过实验促使学生从表象到本质认识物理现象,建构概念,运用实验证据理解概念的内涵。笔者剖析了电容概念教学中的三个实验,为教学方案的选择提供建议。
作者 聂应才 江诘
出处 《物理之友》 2023年第1期28-31,共4页 Friends of Physics
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