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基于深度学习的初中物理教学策略探讨
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1
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摘要
为促进学生的深度学习,提出了相应的教学策略:设计原型体验活动,深度构建物理概念;注重思维引导,深化物理实验探究;重视问题解决,培育学生关键能力。关注并促进学生深度学习发生的同时,提高教学效率,发展学生的终身学习能力。
作者
朱舒雁
机构地区
江苏省苏州市吴江区八都学校
出处
《物理之友》
2023年第1期32-34,37,共4页
Friends of Physics
关键词
初中物理
深度学习
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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